Детская школа музыки Ксении Лавровой
Раннее музыкальное развитие для детей от 10 месяцев в Минске
Девять программ на выбор
1. Музыка с мамой
Раннее музыкальное развитие детей от 1 до 5 лет на основе авторской запатентованной методики Железновых. Музыкально-ритмические занятия направлены как на общее развитие детей, так и на музыкальное. Занятия включают в себя:
Это наша основная программа, рекомендуем попробовать!
- Знакомство с нотами
- Развитие слуха, ритма и речи
- Погружения в музыку через сенсорику, упражнения на крупную и мелкую моторику
- Игру на музыкальных инструментах
- Танцы, хороводы, ритмику.
- Элементы кукольного театра.
Это наша основная программа, рекомендуем попробовать!
2. Смородина
Программа на основе авторских песен А. Логачевской и музыкального игрового фольклора для детей от 2 до 3.5 лет. Программа ориентирована на развитие муз. способностей ребенка и развивает способность образного мышления и звуковосприятия, речь, стимулирует развитие активного воображения и навыков пространственного мышления. Основу музыкального наполнения составляют качественные современные муз. материалы и экологичное звучание живых инструментов, соответствующих возрастным нормам развития детей.
Программа рассчитана на 1 год обучения. Занятия проходят 1 раз в неделю.
Программа рассчитана на 1 год обучения. Занятия проходят 1 раз в неделю.
3. Вокальный ансамбль
Для детей 4−7 лет. Учимся петь и владеть своим голосом. Готовим детей к выступлению на сцене и работе в команде. Используем элементы театральной деятельности. Раскрепощаемся.
Ансамбль ускоряет развитие детей, улучшает владение речью, убирает дефекты дикции, повышает грамотность. Устраняются проблемы с координацией слуха, владением голосом, вокальным дыханием, музыкальной памятью, исполнительским опытом.
Ансамбль ускоряет развитие детей, улучшает владение речью, убирает дефекты дикции, повышает грамотность. Устраняются проблемы с координацией слуха, владением голосом, вокальным дыханием, музыкальной памятью, исполнительским опытом.
4. Индивидуальные занятия по фортепиано
Комплексный подход, обучающий не только игре на фортепиано, но и навыкам чистого интонирования, работе с дыханием, изучению нотной грамоте и развитию слуха. Особое внимание уделяется правильной осанке и постановке рук.
В игровой форме изучаются различные приёмы игры на инструменте, пение нот, уделяется внимание вокальным навыкам. Ребёнок получает задания, которые улучшают его творческие способности. Занятия включают в себя отдых от музыки — художественные и танцевальные элементы, работу над дикцией, речью и чистым интонированием.
Подходят для детей от 4 лет.
В игровой форме изучаются различные приёмы игры на инструменте, пение нот, уделяется внимание вокальным навыкам. Ребёнок получает задания, которые улучшают его творческие способности. Занятия включают в себя отдых от музыки — художественные и танцевальные элементы, работу над дикцией, речью и чистым интонированием.
Подходят для детей от 4 лет.
5. Вокруг света
Авторский музыкальный курс занимательной географии «Вокруг света» для детей 4−6 лет. Курс рассчитан на 1 уч. год, в течение которого, юные путешественники изучают просторы земного шара, изучают материки и планеты, путешествуют по странам мира и погружаются в их культуру. Занятия включают в себя:
Рекомендуем данный курс как дополнительный к нашей основной программе.
- Сказки и фольклор народов мира
- Знакомство с культурой стран, их обитателями, достопримечательностями
- Развитие познавательного интереса в сфере страноведения
- Различные виды деятельности
- Пение песен
- Развитие внимания, памяти и речи
Рекомендуем данный курс как дополнительный к нашей основной программе.
6. Вокал
Для детей 4+ лет. На занятиях ребенок получает необходимые артикуляционные навыки, учится интонировать и управлять своим голосом, развивает вокальные данные и чувство ритма.
Огромное внимание уделяется певческому дыханию и дикции.
Мы подбираем детский репертуар с учетом особенностей каждого ребенка.
Ваш ребенок станет более общительным, уверенным в себе и артистичным.
Огромное внимание уделяется певческому дыханию и дикции.
Мы подбираем детский репертуар с учетом особенностей каждого ребенка.
Ваш ребенок станет более общительным, уверенным в себе и артистичным.
7. Групповые занятия по Укулеле
Для детей 4−12 лет. На занятиях дети обучаются навыку игры на гавайской гитаре — укулеле. Занятия включают в себя постановку рук, отработку основных приемов игры на инструменте, изучения ритма и нот, пение песен под собственное музыкальное сопровождение, игру в ансамбле.
Для первых занятий собственный инструмент не нужен, но для успешных занятий в дальнейшем он будет необходим.
Для первых занятий собственный инструмент не нужен, но для успешных занятий в дальнейшем он будет необходим.
8. Логоритмика
Для детей 2.5−4 лет. На занятиях дети обучаются социально-коммуникативным навыкам, учатся приветствовать друг друга и прощаться, работать в паре, делиться, меняться, соблюдать очередь. Занятия включают в себя:
- Развитие речи, слухового внимания и чувства ритма у ребенка
- Проработка общего, кистевого, пальцевого видов праксиса
- Артикуляционная моторика
- Ритмико-методическая организация речи (регуляция голоса по силе, длительности и высоте)
9. Индивидуальные занятия по скрипке
Для детей 4+ лет. Занятия на скрипке значительно развивают музыкальные способности ребенка, особенно интонационно-мелодический слух и чувство ритма. Игра на скрипке способствует развитию мелкой моторики правой и левой руки, что активизирует оба полушария головного мозга. В процессе обучения формируются навыки длительной концентрации и фокуса внимания.
Уроки с самыми младшими учениками проходят в виде музыкально-игровой деятельности. Ребенок постепенно знакомится с инструментом и поэтапно осваивает правильную постановку обеих рук. Занятия включают в себя изучение классической музыки, а также произведений современных авторов.
Уроки с самыми младшими учениками проходят в виде музыкально-игровой деятельности. Ребенок постепенно знакомится с инструментом и поэтапно осваивает правильную постановку обеих рук. Занятия включают в себя изучение классической музыки, а также произведений современных авторов.
Раннее музыкальное развитие детей от 1 до 5 лет на основе авторской запатентованной методики Железновых. Музыкально-ритмические занятия направлены как на общее развитие детей, так и на музыкальное. Занятия включают в себя:
Это наша основная программа, рекомендуем попробовать!
- Знакомство с нотами
- Развитие слуха, ритма и речи
- Погружения в музыку через сенсорику, упражнения на крупную и мелкую моторику
- Игру на музыкальных инструментах
- Танцы, хороводы, ритмику.
- Элементы кукольного театра.
Это наша основная программа, рекомендуем попробовать!
Программа на основе авторских песен А. Логачевской и музыкального игрового фольклора для детей от 2 до 3.5 лет. Программа ориентирована на развитие муз. способностей ребенка и развивает способность образного мышления и звуковосприятия, речь, стимулирует развитие активного воображения и навыков пространственного мышления. Основу музыкального наполнения составляют качественные современные муз. материалы и экологичное звучание живых инструментов, соответствующих возрастным нормам развития детей.
Программа рассчитана на 1 год обучения. Занятия проходят 1 раз в неделю.
Программа рассчитана на 1 год обучения. Занятия проходят 1 раз в неделю.
Для детей 4−7 лет. Учимся петь и владеть своим голосом. Готовим детей к выступлению на сцене и работе в команде. Используем элементы театральной деятельности. Раскрепощаемся.
Ансамбль ускоряет развитие детей, улучшает владение речью, убирает дефекты дикции, повышает грамотность. Устраняются проблемы с координацией слуха, владением голосом, вокальным дыханием, музыкальной памятью, исполнительским опытом.
Ансамбль ускоряет развитие детей, улучшает владение речью, убирает дефекты дикции, повышает грамотность. Устраняются проблемы с координацией слуха, владением голосом, вокальным дыханием, музыкальной памятью, исполнительским опытом.
Комплексный подход, обучающий не только игре на фортепиано, но и навыкам чистого интонирования, работе с дыханием, изучению нотной грамоте и развитию слуха. Особое внимание уделяется правильной осанке и постановке рук.
В игровой форме изучаются различные приёмы игры на инструменте, пение нот, уделяется внимание вокальным навыкам. Ребёнок получает задания, которые улучшают его творческие способности. Занятия включают в себя отдых от музыки — художественные и танцевальные элементы, работу над дикцией, речью и чистым интонированием.
Подходят для детей от 4 лет.
В игровой форме изучаются различные приёмы игры на инструменте, пение нот, уделяется внимание вокальным навыкам. Ребёнок получает задания, которые улучшают его творческие способности. Занятия включают в себя отдых от музыки — художественные и танцевальные элементы, работу над дикцией, речью и чистым интонированием.
Подходят для детей от 4 лет.
Авторский музыкальный курс занимательной географии «Вокруг света» для детей 3.5−5 лет.
Курс рассчитан на 1 уч. год, в течение которого, юные путешественники изучают просторы земного шара, изучают материки и планеты, путешествуют по странам мира и погружаются в их культуру. Занятия включают в себя:
Рекомендуем данный курс как дополнительный к нашей основной программе.
Курс рассчитан на 1 уч. год, в течение которого, юные путешественники изучают просторы земного шара, изучают материки и планеты, путешествуют по странам мира и погружаются в их культуру. Занятия включают в себя:
- Изучение нот и игру на муз. инструментах
- Сказки и фольклор народов мира
- Знакомство с культурой стран, их обитателями, достопримечательностями
- Развитие познавательного интереса в сфере страноведения
- Различные виды деятельности
- Пение песен
- Развитие внимания, памяти и речи.
- Новая тема на каждом уроке
Рекомендуем данный курс как дополнительный к нашей основной программе.
Для детей 4+ лет. На занятиях ребенок получает необходимые артикуляционные навыки, учится интонировать и управлять своим голосом, развивает вокальные данные и чувство ритма.
Огромное внимание уделяется певческому дыханию и дикции.
Мы подбираем детский репертуар с учетом особенностей каждого ребенка.
Ваш ребенок станет более общительным, уверенным в себе и артистичным.
Огромное внимание уделяется певческому дыханию и дикции.
Мы подбираем детский репертуар с учетом особенностей каждого ребенка.
Ваш ребенок станет более общительным, уверенным в себе и артистичным.
Для детей 4−7 лет. На занятиях дети обучаются навыку игры на гавайской гитаре — укулеле. Занятия включают в себя постановку рук, отработку основных приемов игры на инструменте, изучения ритма и нот, пение песен под собственное музыкальное сопровождение, игру в ансамбле.
Для первых занятий собственный инструмент не нужен, но для успешных занятий в дальнейшем он будет необходим.
Для первых занятий собственный инструмент не нужен, но для успешных занятий в дальнейшем он будет необходим.
Для детей 2.5−4 лет. На занятиях дети обучаются социально-коммуникативным навыкам, учатся приветствовать друг друга и прощаться, работать в паре, делиться, меняться, соблюдать очередь. Занятия включают в себя:
- Развитие речи, слухового внимания и чувства ритма у ребенка
- Проработка общего, кистевого, пальцевого видов праксиса
- Артикуляционная моторика
- Ритмико-методическая организация речи (регуляция голоса по силе, длительности и высоте)
Для детей 4+ лет. Занятия на скрипке значительно развивают музыкальные способности ребенка, особенно интонационно-мелодический слух и чувство ритма. Игра на скрипке способствует развитию мелкой моторики правой и левой руки, что активизирует оба полушария головного мозга. В процессе обучения формируются навыки длительной концентрации и фокуса внимания.
Уроки с самыми младшими учениками проходят в виде музыкально-игровой деятельности. Ребенок постепенно знакомится с инструментом и поэтапно осваивает правильную постановку обеих рук. Занятия включают в себя изучение классической музыки, а также произведений современных авторов.
Уроки с самыми младшими учениками проходят в виде музыкально-игровой деятельности. Ребенок постепенно знакомится с инструментом и поэтапно осваивает правильную постановку обеих рук. Занятия включают в себя изучение классической музыки, а также произведений современных авторов.
Чем наши методики превосходят другие?
Активное вовлечение родителя
Детско-родительские группы — это комфорт для ребёнка и особенная близость. Родительский пример является самым авторитетным.
Поэтапное развитие малыша
Общее развитие по возрастным особенностям средствами музыки: речь, вокальные навыки, память, внимание, общение, движение. Есть программы, доступные для понимания даже самым маленьким детям.
Много игрушек, материалов и музыкальных инструментов
Чтобы удерживать внимание малыша, сделать занятие интересным и не перегружать его эмоционально.
Современный мировой уровень
Программа «Музыка с мамой» пользуется огромной популярностью по всему миру.
Хорошие проверенные методики
Упражнения активизируют внимание малышей, доставляют им массу эмоций, способствуют развитию слуха, речи и голоса.
Ничего не надо приносить с собой
Мы предоставляем всё, что нужно для занятий.
Как проходят занятия
Команда замечательных педагогов
- Ксения ЛавроваРуководитель студии, педагог раннего музыкального развития, педагог по вокалу.— «Методика „Музыка с мамой“ — это, пожалуй, лучшее, что я встречала по раннему музыкальному развитию. Этот факт подтверждают восторженные взгляды учеников (даже самых маленьких) и их родителей. Я с удивлением замечаю, как детки, которые еще плохо говорят, пытаются подпевать песенки, и с каким интересом они бегут на занятия. Комплексный подход позволяет сделать занятие не только очень эффективным, но и безумно интересным! На каждом занятии я стараюсь создать атмосферу праздника, наполненного теплом и уютом. Для меня важно научить детей не только слышать музыку, но и слушать.»
С 2018 года стала единственным сертифицированным педагогом в Республике Беларусь, работающим по методике Железновых, и получила лицензию на открытие первого центра «Музыка с мамой» в РБ. Программа успешно проходит ежегодную сертификацию у автора методики.
Окончила музыкальный колледж по специальности «Хоровое дирижирование» (академический вокал и фортепиано). Высшее образование получено по специальности «Культурное наследие».
Педагогический стаж — 15 лет.
Курсы повышения квалификации:
— «Музыка с мамой» Организация и проведение музыкально-игровых занятий с детьми от 8 мес. до 5 лет. Москва, 2018
— «Раннее муз. развитие детей до 3 лет с использованием авторских игровых методик». Москва, 2018
— Autism Spectrum Disorder (online), Davis MIND Institute, US, 2018
— Educational Psychology & Special Education (online). US, 2018
— «Игровая музыкальная педагогика». 1 модуль. ОрфАрт, Минск, 2019
— «Раннее музыкальное развитие. Игровой фольклор Н. Логачевской». Москва, 2019
— «Игровая музыкальная педагогика». 2 модуль. ОрфАрт, Минск, 2020.
— Сертификация проведения занятий по методике Железновых 2018, 2019, 2020.
— «Развитие дошкольников в театрализованной деятельности». БГПУ, Минск, 2021
— Вебинар «Body music activities and strategies to foster сommunication, cooperation and inclusion», Musiс Tree, UK, 2021
— Введение в Орф-педагогику, ROSA, Москва 2021
— Онлайн- практикум Школы Креативных Музыкальных педагогов. Киев, 2021
— Вебинар Ангелики Вольф «Игра, пение, танец в Орф-педагогике» ROSA, Москва-Зальцбург, 2021
— Международный фестиваль Школы Креативных Музыкальных педагогов, Киев, 2021
— IOSFS Convention 2021, Salzburg, 2021
— Проект «Энциклопедия» О. Дементьевой, 2021−2022
— «Праздник как проект» О. Пушкаревой, 2022
— «Креативная и средовая педагогика с детьми до 3 лет, музыкально-двигательное творчество" — начальный и базовый курс Е. Белозерова, Минск, 2023
- Пелагея КуликоваПедагог раннего музыкального развития«Я думаю, что у каждого жителя нашей планеты должна когда-либо произойти встреча с музыкой. Я создаю эту встречу с самого раннего возраста, превращая её в увлекательное путешествие по музыкальному миру».
Высшее образование получила в БГПУ им. М.Танка. Имеет 2 педагогическую и концертмейскую категорию.
Педагогический стаж — 6 лет.
Курсы повышения квалификации:
-«Развитие музыкальных способностей воспитанников посредством элементарного музицирования»
— Начальный курс по музыкальному развитию детей до 3-х лет, Е. В. Белозеров
— Базовый авторский курс «Креативная и средовая педагогика с детьми до 3-ех лет, музыкально- двигательное творчество», Е. В. Белозеров
- Евгения ЗиновикПедагог раннего музыкального развития«Я обожаю музыкальное искусство и очень рада делиться им с детьми. Ведь я убеждена, что занятия музыкой в раннем возрасте помогают малышам развивать не только чувство ритма и чистое интонирование, а также креативное мышление, которое поможет им во взрослой жизни стать успешными деятелями в любой сфере»
Лауреат международного и республиканского конкурсов в исполнительстве на народных инструментах, магистр искусствоведения.
В 2012 году окончила Брестский музыкальный колледж, где получила специальность — исполнитель, преподаватель по классу цимбал, руководитель оркестра/ансамбля.
В 2017 году окончила Белорусский Государственный университет культуры и искусств.
Педагогический стаж — 4 года.
- Дина ЗвоникПедагог индивидуальных занятий по скрипке«Музыка в жизни каждого человека играет огромное значение. И я убеждена, что каждый ребенок должен соприкоснуться с миром музыки в самом раннем возрасте. Пение, танцы, игра на инструменте — все это закладывает фундамент для еще большего раскрытия творческих способностей в будущем»
В 2008 году окончила Лидский музыкальный колледж по специальности артист оркестра/ансамбля, преподаватель по классу скрипки.
В 2014 году окончила Международный университет «МИТСО».
Педагогический стаж — 4 года.
Курсы повышения квалификации:
— Семинар «Музыкальная зима» 2 сезон. Музыкально-игровая Орф-педагогика, Е. В. Середа
— Курс «Исполнение образовательных стандартов на основе принципов гуманной педагогики», Ш. Амонашвили
- Екатерина ХолязниковаПедагог раннего музыкального развития и индивидуальных занятий по фортепиано«Музыкальное искусство присутствует в мире, как мудрый наставник, призывающий видеть, ценить, беречь красоту и дарить людям радость. Музыка воодушевляет весь мир, обладает мощным зарядом эмоций, чувств и настроений. Быть для детей проводником в этот волшебный мир — это очень волнительно и прекрасно.»
Образование:
2005−2009 — УО «Молодечненское государственное музыкальное училище имени М.К. Огинского», специальность «Инструментальное исполнительство. Фортепиано»;
2009- 2014 — ЧУО «Институт современных знаний имени А.М. Широкого», специальность «Культурология (прикладная)».
Курсы повышения квалификации:
Cеминар Железновой Е. С. «Музыка с мамой»;
Cеминар Железновой Е. С. «Школа абсолютного слуха»;
Курс «Формы работы при обучении игре на фортепиано детей от трёх лет», О. Котова;
Онлайн-обучение по методике Т. И. Смирновой «Свободное фортепиано».
- Каролина ГоловачПедагог раннего музыкального развития«Детей учит то, что их окружает» М. Монтессори
«Продолжая эту цитату, я бы сказала, что любовь, обращённая к ребенку, учит его любить этот мир, милосердие учит ребенка сочувствовать и сопереживать каждому живому существу, любознательность учит видеть и изучать этот мир, смелость учит преодолевать препятствия на пути. А Музыка… Музыка учит детей всему этому одним своим звучанием. Окружайте детей любовью, и музыка зазвучит в сердце каждого ребенка.»
Образование:
2008−2012 — ГрГМК (Гродненский гос-й колледж музыки), специальность «Музыковедение. Теория музыки»;
2012- 2016 — БГПУ им. М. Танка, факультет «Музыкальное искусство. Социальная педагогика».
Педагогический стаж — 12 лет.
Курсы повышения квалификации:
Курс лекций «Космическое воспитание в системе Монтессори» (Г.А.Любина) на базе Академии последипломного образования.
Команда прекрасных администраторов
- Елена ГордейУправляющая школой«О важности музыкального развития детей знаю не понаслышке. Поскольку сама имею высшее музыкальное образование и опыт работы в данном направлении с детьми от двух лет.
Я выполняю роль человека, который налаживает все процессы воедино, чтобы Ваши дети получали только самое лучшее от музыкальных занятий в нашей школе».
- Яна АлешкевичАдминистратор«Самый понятный язык в мире — это музыка. В детстве я мечтала стать музыкантом, а по мере взросления осознала, что больше всего мне нравится общаться с людьми. В школе сошлось всё: от музыки я заряжаюсь энергией и отдаю её людям»
- Анастасия ГуриновичАдминистратор«В школе я не только администратор, но и дирижер, который направляет симфонию талантов, создавая гармонию между педагогами, учениками и музыкой»
Профессиональные и добрые учителя
Ребёнок в надежных руках и окружён заботой
Весёлая волшебная атмосфера
Погружение в интересную и безопасную образовательную среду
Развитие талантов и креативности
Каждому ребёнку уделяется время и внимание, создаётся пространство для творчества
Занятия в игровой форме
Помогают построить гармоничные отношения с другими детьми и мамой
Адрес и расписание
ул. Гвардейская, 12
Стоимость
Групповые занятия
Стандартные абонементы
Сезонные абонементы
Годовые абонементы
Индивидуальные занятия
Стандартные абонементы
Сезонные абонементы
Скидки
* - если стоимость курсов отличается, то скидка применяется к минимальным
* - действуют только на базовые абонементы
* - действуют только на базовые абонементы
Часто задаваемые вопросы
Нет. Все необходимые материалы вы получите на занятии, ничего покупать не нужно.
Оставьте заявку или позвоните нам по телефону +375 29 7 356 760, чтобы узнать о наборе в группы.
Это будет огромным плюсом. Все, что делается на занятии (песни, танцы, игры), мы делаем вместе. Родители получат необходимые навыки для организации музыкально-обучающей среды дома.
Мы никого заставлять не будем. :-)
Но ребенку не важно, как вы поете, ему очень важно слышать ваш голос и видеть ваше участие. На занятиях царит очень дружественная атмосфера, а мама и папа для ребенка — помощь и авторитет.
Но ребенку не важно, как вы поете, ему очень важно слышать ваш голос и видеть ваше участие. На занятиях царит очень дружественная атмосфера, а мама и папа для ребенка — помощь и авторитет.
Одежда должна быть удобной. Большая часть занятия проходит сидя на полу. Также на занятия нужно приходить в сменной обуви (можно в носочках).
Ноты-образы можно сравнить с картинками из букваря. Ничто не мешает ребенку читать букву «А», даже картинка с арбузом. :-)
Все зависит от вашего запроса. Если вы хотите, чтобы ребенок развивался в музыкальном направлении последовательно, то мы рекомендуем посещать занятия регулярно — минимум 1 раз в неделю.
Каждому ребенку для изучения одного и того же материала может потребоваться разное количество времени и разный подход. именно поэтому в нашей школе можно посещать занятия как в групповом формате, так и индивидуальном.
Если у родителей нет цели дальнейшего обучения ребенка в музыкальной школе, либо нет возможности заниматься весь учебный год, даже полгода занятий имеют смысл — это закладывает необходимую базу для дальнейшего развития ребенка.
Каждому ребенку для изучения одного и того же материала может потребоваться разное количество времени и разный подход. именно поэтому в нашей школе можно посещать занятия как в групповом формате, так и индивидуальном.
Если у родителей нет цели дальнейшего обучения ребенка в музыкальной школе, либо нет возможности заниматься весь учебный год, даже полгода занятий имеют смысл — это закладывает необходимую базу для дальнейшего развития ребенка.
Присутствовать на занятиях может любой близкий к ребенку человек, с которым ему комфортно находиться — мама, папа, бабушка, дедушка, брат, сестра, няня и т. д.
У вас остались вопросы?