Детская школа музыки Ксении Лавровой

Раннее музыкальное развитие для детей от 10 месяцев в Минске

Девять программ на выбор

1. Музыка с мамой
Раннее музыкальное развитие детей от 1 до 5 лет на основе авторской запатентованной методики Железновых. Музыкально-ритмические занятия направлены как на общее развитие детей, так и на музыкальное. Занятия включают в себя:
  • Знакомство с нотами
  • Развитие слуха, ритма и речи
  • Погружения в музыку через сенсорику, упражнения на крупную и мелкую моторику
  • Игру на музыкальных инструментах
  • Танцы, хороводы, ритмику.
  • Элементы кукольного театра.

Это наша основная программа, рекомендуем попробовать!
2. Смородина
Программа на основе авторских песен А. Логачевской и музыкального игрового фольклора для детей от 2 до 3.5 лет. Программа ориентирована на развитие муз. способностей ребенка и развивает способность образного мышления и звуковосприятия, речь, стимулирует развитие активного воображения и навыков пространственного мышления. Основу музыкального наполнения составляют качественные современные муз. материалы и экологичное звучание живых инструментов, соответствующих возрастным нормам развития детей.

Программа рассчитана на 1 год обучения. Занятия проходят 1 раз в неделю.
3. Вокальный ансамбль
Для детей 4−7 лет. Учимся петь и владеть своим голосом. Готовим детей к выступлению на сцене и работе в команде. Используем элементы театральной деятельности. Раскрепо­щаемся.

Ансамбль ускоряет развитие детей, улучшает владение речью, убирает дефекты дикции, повышает грамотность. Устраняются проблемы с координа­цией слуха, владением голосом, вокальным дыханием, музы­кальной памятью, исполни­тельским опытом.
4. Индивидуальные занятия по фортепиано
Комплексный подход, обучающий не только игре на фортепиано, но и навыкам чистого интонирования, работе с дыханием, изучению нотной грамоте и развитию слуха. Особое внимание уделяется правильной осанке и постановке рук.

В игровой форме изучаются различные приёмы игры на инструменте, пение нот, уделяется внимание вокальным навыкам. Ребёнок получает задания, которые улучшают его творческие способности. Занятия включают в себя отдых от музыки — художественные и танцевальные элементы, работу над дикцией, речью и чистым интонированием.

Подходят для детей от 4 лет.
5. Вокруг света
Авторский музыкальный курс занимательной географии «Вокруг света» для детей 4−6 лет. Курс рассчитан на 1 уч. год, в течение которого, юные путешественники изучают просторы земного шара, изучают материки и планеты, путешествуют по странам мира и погружаются в их культуру. Занятия включают в себя:
  • Сказки и фольклор народов мира
  • Знакомство с культурой стран, их обитателями, достопримечательностями
  • Развитие познавательного интереса в сфере страноведения
  • Различные виды деятельности
  • Пение песен
  • Развитие внимания, памяти и речи

Рекомендуем данный курс как дополнительный к нашей основной программе.
6. Вокал
Для детей 4+ лет. На занятиях ребенок получает необходимые артикуляционные навыки, учится интонировать и управлять своим голосом, развивает вокальные данные и чувство ритма.

Огромное внимание уделяется певческому дыханию и дикции.

Мы подбираем детский репертуар с учетом особенностей каждого ребенка.

Ваш ребенок станет более общительным, уверенным в себе и артистичным.
7. Групповые занятия по Укулеле
Для детей 4−12 лет. На занятиях дети обучаются навыку игры на гавайской гитаре — укулеле. Занятия включают в себя постановку рук, отработку основных приемов игры на инструменте, изучения ритма и нот, пение песен под собственное музыкальное сопровождение, игру в ансамбле.

Для первых занятий собственный инструмент не нужен, но для успешных занятий в дальнейшем он будет необходим.
8. Логоритмика
Для детей 2.5−4 лет. На занятиях дети обучаются социально-коммуникативным навыкам, учатся приветствовать друг друга и прощаться, работать в паре, делиться, меняться, соблюдать очередь. Занятия включают в себя:
  • Развитие речи, слухового внимания и чувства ритма у ребенка
  • Проработка общего, кистевого, пальцевого видов праксиса
  • Артикуляционная моторика
  • Ритмико-методическая организация речи (регуляция голоса по силе, длительности и высоте)
9. Индивидуальные занятия по скрипке
Для детей 4+ лет. Занятия на скрипке значительно развивают музыкальные способности ребенка, особенно интонационно-мелодический слух и чувство ритма. Игра на скрипке способствует развитию мелкой моторики правой и левой руки, что активизирует оба полушария головного мозга. В процессе обучения формируются навыки длительной концентрации и фокуса внимания.

Уроки с самыми младшими учениками проходят в виде музыкально-игровой деятельности. Ребенок постепенно знакомится с инструментом и поэтапно осваивает правильную постановку обеих рук. Занятия включают в себя изучение классической музыки, а также произведений современных авторов.

Чем наши методики превосходят другие?

Активное вовлечение родителя
Детско-родительские группы — это комфорт для ребёнка и особенная близость. Родительский пример является самым авторитетным.
Поэтапное развитие малыша
Общее развитие по возрастным особенностям средствами музыки: речь, вокальные навыки, память, внимание, общение, движение. Есть программы, доступные для понимания даже самым маленьким детям.
Много игрушек, материалов и музыкальных инструментов
Чтобы удерживать внимание малыша, сделать занятие интересным и не перегружать его эмоционально.
Современный мировой уровень
Программа «Музыка с мамой» пользуется огромной популярностью по всему миру.
Хорошие проверенные методики
Упражнения активизируют внимание малышей, доставляют им массу эмоций, способствуют развитию слуха, речи и голоса.
Ничего не надо приносить с собой
Мы предоставляем всё, что нужно для занятий.

Как проходят занятия

width = 282 px
Перкуссия и упорство
Концептуально в 8 рук
Октавы и четверти
Учим друг друга
Впечатления
Про развитие
Про «Музыку с мамой»
Нравится ли ребёнку?
Проплывает крокодил
Фиеста
width = 307 px
width = 295 px - 2
width = 440 px - 1
width = 280 px - 1

Команда замечательных педагогов

  • Ксения Лаврова
    Руководитель студии, педагог раннего музыкального развития, педагог по вокалу.
    — «Методика „Музыка с мамой“ — это, пожалуй, лучшее, что я встречала по раннему музыкальному развитию. Этот факт подтверждают восторженные взгляды учеников (даже самых маленьких) и их родителей. Я с удивлением замечаю, как детки, которые еще плохо говорят, пытаются подпевать песенки, и с каким интересом они бегут на занятия. Комплексный подход позволяет сделать занятие не только очень эффективным, но и безумно интересным! На каждом занятии я стараюсь создать атмосферу праздника, наполненного теплом и уютом. Для меня важно научить детей не только слышать музыку, но и слушать.»

    С 2018 года стала единственным сертифицированным педагогом в Республике Беларусь, работающим по методике Железновых, и получила лицензию на открытие первого центра «Музыка с мамой» в РБ. Программа успешно проходит ежегодную сертификацию у автора методики.

    Окончила музыкальный колледж по специальности «Хоровое дирижирование» (академический вокал и фортепиано). Высшее образование получено по специальности «Культурное наследие».

    Педагогический стаж — 15 лет.

    Курсы повышения квалификации:
     — «Музыка с мамой» Организация и проведение музыкально-игровых занятий с детьми от 8 мес. до 5 лет. Москва, 2018
     — «Раннее муз. развитие детей до 3 лет с использованием авторских игровых методик». Москва, 2018
     — Autism Spectrum Disorder (online), Davis MIND Institute, US, 2018
     — Educational Psychology & Special Education (online). US, 2018
     — «Игровая музыкальная педагогика». 1 модуль. ОрфАрт, Минск, 2019
     — «Раннее музыкальное развитие. Игровой фольклор Н. Логачевской». Москва, 2019
     — «Игровая музыкальная педагогика». 2 модуль. ОрфАрт, Минск, 2020.
     — Сертификация проведения занятий по методике Железновых 2018, 2019, 2020.
     — «Развитие дошкольников в театрализованной деятельности». БГПУ, Минск, 2021
     — Вебинар «Body music activities and strategies to foster сommunication, cooperation and inclusion», Musiс Tree, UK, 2021
     — Введение в Орф-педагогику, ROSA, Москва 2021
     — Онлайн- практикум Школы Креативных Музыкальных педагогов. Киев, 2021
     — Вебинар Ангелики Вольф «Игра, пение, танец в Орф-педагогике» ROSA, Москва-Зальцбург, 2021
     — Международный фестиваль Школы Креативных Музыкальных педагогов, Киев, 2021
     — IOSFS Convention 2021, Salzburg, 2021
     — Проект «Энциклопедия» О. Дементьевой, 2021−2022
     — «Праздник как проект» О. Пушкаревой, 2022
     — «Креативная и средовая педагогика с детьми до 3 лет, музыкально-двигательное творчество" — начальный и базовый курс Е. Белозерова, Минск, 2023
  • Пелагея Куликова
    Педагог раннего музыкального развития
    «Я думаю, что у каждого жителя нашей планеты должна когда-либо произойти встреча с музыкой. Я создаю эту встречу с самого раннего возраста, превращая её в увлекательное путешествие по музыкальному миру».

    Высшее образование получила в БГПУ им. М.Танка. Имеет 2 педагогическую и концертмейскую категорию.

    Педагогический стаж — 6 лет.

    Курсы повышения квалификации:
    -«Развитие музыкальных способностей воспитанников посредством элементарного музицирования»
     — Начальный курс по музыкальному развитию детей до 3-х лет, Е. В. Белозеров
     — Базовый авторский курс «Креативная и средовая педагогика с детьми до 3-ех лет, музыкально- двигательное творчество», Е. В. Белозеров
  • Евгения Зиновик
    Педагог раннего музыкального развития
    «Я обожаю музыкальное искусство и очень рада делиться им с детьми. Ведь я убеждена, что занятия музыкой в раннем возрасте помогают малышам развивать не только чувство ритма и чистое интонирование, а также креативное мышление, которое поможет им во взрослой жизни стать успешными деятелями в любой сфере»

    Лауреат международного и республиканского конкурсов в исполнительстве на народных инструментах, магистр искусствоведения.
    В 2012 году окончила Брестский музыкальный колледж, где получила специальность — исполнитель, преподаватель по классу цимбал, руководитель оркестра/ансамбля.
    В 2017 году окончила Белорусский Государственный университет культуры и искусств.

    Педагогический стаж — 4 года.
  • Дина Звоник
    Педагог индивидуальных занятий по скрипке
    «Музыка в жизни каждого человека играет огромное значение. И я убеждена, что каждый ребенок должен соприкоснуться с миром музыки в самом раннем возрасте. Пение, танцы, игра на инструменте — все это закладывает фундамент для еще большего раскрытия творческих способностей в будущем»

    В 2008 году окончила Лидский музыкальный колледж по специальности артист оркестра/ансамбля, преподаватель по классу скрипки.
    В 2014 году окончила Международный университет «МИТСО».

    Педагогический стаж — 4 года.

    Курсы повышения квалификации:
     — Семинар «Музыкальная зима» 2 сезон. Музыкально-игровая Орф-педагогика, Е. В. Середа
     — Курс «Исполнение образовательных стандартов на основе принципов гуманной педагогики», Ш. Амонашвили
  • Екатерина Холязникова
    Педагог раннего музыкального развития и индивидуальных занятий по фортепиано
    «Музыкальное искусство присутствует в мире, как мудрый наставник, призывающий видеть, ценить, беречь красоту и дарить людям радость. Музыка воодушевляет весь мир, обладает мощным зарядом эмоций, чувств и настроений. Быть для детей проводником в этот волшебный мир — это очень волнительно и прекрасно.»

    Образование:
    2005−2009 — УО «Молодечненское государственное музыкальное училище имени М.К. Огинского», специальность «Инструментальное исполнительство. Фортепиано»;
    2009- 2014 — ЧУО «Институт современных знаний имени А.М. Широкого», специальность «Культурология (прикладная)».

    Курсы повышения квалификации:
    Cеминар Железновой Е. С. «Музыка с мамой»;
    Cеминар Железновой Е. С. «Школа абсолютного слуха»;
    Курс «Формы работы при обучении игре на фортепиано детей от трёх лет», О. Котова;
    Онлайн-обучение по методике Т. И. Смирновой «Свободное фортепиано».
  • Каролина Головач
    Педагог раннего музыкального развития
    «Детей учит то, что их окружает» М. Монтессори
    «Продолжая эту цитату, я бы сказала, что любовь, обращённая к ребенку, учит его любить этот мир, милосердие учит ребенка сочувствовать и сопереживать каждому живому существу, любознательность учит видеть и изучать этот мир, смелость учит преодолевать препятствия на пути. А Музыка… Музыка учит детей всему этому одним своим звучанием. Окружайте детей любовью, и музыка зазвучит в сердце каждого ребенка.»

    Образование:
    2008−2012 — ГрГМК (Гродненский гос-й колледж музыки), специальность «Музыковедение. Теория музыки»;
    2012- 2016 — БГПУ им. М. Танка, факультет «Музыкальное искусство. Социальная педагогика».

    Педагогический стаж — 12 лет.

    Курсы повышения квалификации:
    Курс лекций «Космическое воспитание в системе Монтессори» (Г.А.Любина) на базе Академии последипломного образования.

Команда прекрасных администраторов

  • Елена Гордей
    Управляющая школой
    «О важности музыкального развития детей знаю не понаслышке. Поскольку сама имею высшее музыкальное образование и опыт работы в данном направлении с детьми от двух лет.
    Я выполняю роль человека, который налаживает все процессы воедино, чтобы Ваши дети получали только самое лучшее от музыкальных занятий в нашей школе».
  • Яна Алешкевич
    Администратор
    «Самый понятный язык в мире — это музыка. В детстве я мечтала стать музыкантом, а по мере взросления осознала, что больше всего мне нравится общаться с людьми. В школе сошлось всё: от музыки я заряжаюсь энергией и отдаю её людям»